么，这样客气。我实际上是担当不起的。
怎么担当不起，你的诗歌那么多，那么好。你看看我昨天晚上写的好不好？
当然好了。……好了，我竟然有了网络学生了。哈哈。
阿眉，连忙把诗歌“午夜”复制、粘贴，发了过去。给个分数哦！
蔚蓝@天海收到，看着。
阿眉等着。蔚蓝@天海，读了，感觉还可以的。
阿眉却已经催促了，怎么样啊？
还可以。
还可以是怎么样？可以打个分数么？
一定要打分数？
一定要，你给评分吧。
好的，我给80分。
这么高啊？你是不是鼓励我给这分的？
好，我告诉你，诗歌本身是70分，那十分，是作为第一次写诗歌，能够写成这样已经不错了，是加奖励分十分。
呵呵，真的哦？
真的。我说的，就是在网络上，我始终保持实话实说。
阿眉，听他这样说倒真的有些喜悦了。但是，她想听更加具体的评价。就给过去这么几个字：你具体讲讲哦。
……那边沉默一会。
午夜，就内容讲是有些意思的，但是不够形象、一些语言也可以用得更加好的，可以调整的。你写的是午夜睡醒，玩电脑游戏消磨光阴，是不是？
是啊，我有几次睡觉醒了无法马上入睡，就玩那电脑游戏的。就请老师，修改修改。
那边又沉默了，过了十多分种，他发回了。
午夜
蓝天碧海
如蛇的思绪游走
黑黑的胆怯里
思量
生命的真谛
午夜梦回
甜梦的双脚舞动
灵魂的情趣上
生动
懒散的脸色
梦回午夜
翻飞的十指敲打
敏捷的颠狂上
活跃
游戏的快感
阿眉读着他发回的修改，感觉还真是不一样，连忙回复道，谢谢老师。
不客气。哈哈。或许，被我一改还差些了呢。他谦虚说。
哪里啊，这样好多了。……还有，我真的也想写一写了，我读书时候最爱语文呢，而且爱看校旱的习惯，我是一直保持着的。老师，我该写什么呢？
写什么？你怎么可以问我呢？这应该是问你自己的么。
自己，问自己？
当然了，你自己的内心情感、你自己的生活、你自己的在生活中社会上大自然世界的所见、所闻……一切，原则上是一切都可以入诗歌的。
噢，是这样的。阿眉，真的如听老师讲课一样，很虔诚地说，真感谢你。
不过，千万注意要形象地表达。
阿眉，又听他说这形象了，但是，她还是有些难以理解。她就回复个“？”。
你，不明白？
是的，不是很清楚。她老实说。
你，记不记得，冰心的《纸船》呢？
我好象记得的。
那你说，这诗歌写什么的？
写的是思念母亲，歌颂母爱的，是不是？
是的，但是，你有没有看诗人说，母亲我很思念您，我很想您、爱您，这样的话？
这，没有哇。
她是用了个形象来说这些话的。这是诗歌的命根。
什么形象？
就是纸船啊。纸船就是该诗歌用的形象，借助纸船，诗人表达思念母亲的情感了。
阿眉读了，忽然大悟道：就是有话不直接说，绕个弯子含蓄地隐藏在里面？
对了！聪明。看来，我收了个聪明伶俐的好学生了……
◇━何必东游西逛，文学最棒！━◇
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