：“他给老朽的信中说书院是陛下亲自督建。好像还是听从都尉的建议才答应下來的。”
李向点点头。王通又道：“那老朽就有些不明白了。既然都尉能够说服陛下在民间建立书院。为什么还要在书院中教授那些难等大雅之堂的东西呢。难道都尉就不觉得这是在侮辱先贤吗。”
李向一愣。随即明白了王通的意思。还是这些根深蒂固的思想在作祟啊。当然李向很清楚要想彻底改变人们的思想那不是他自己能办到的。也不可能因为一个龙门书院就能解决的。只能是慢慢來。潜移默化。滴水穿石才好。
他想了一下道：“老先生。在下明白先生的意思了。可在下也有一问。先生是否能告诉我。先生口中的这些侮辱先贤的学问有沒有用呢。”
王通也愣了。他本來已经准备好了一堆说辞。等李向一反驳的话。他便引经据典。将李向驳的体无完肤。最后让李向放弃那些所谓的教材。到时候他还想要收下李向这个孩子作为他的关门弟子。
可李向这一问。还真不是他想到的那些东西能够回答的。
王通张张嘴。一时间沒有说话。后边那位一直沒说话的先生给他解围了。直接道：“都尉。不管这些东西有沒有用。都不能在书院中教授。这是在误人子弟啊。”
李向眼观落在他身上。叫这位先生有些不自在。不过还是梗着脖子硬扛着。李向摇摇头叹息道：“老先生。你也这么认为吗。”
王通想要点头。可又想知道李向到底要说什么。便沒有表示。李向沒有等他说话接着道：“看几位老先生气度不凡。举手投足间有种自然而然的气势。我想几位应该也是旧居高位之人。或者是常能接触到朝中大人物吧。”
“那我就不明白了。几位见过百姓们干农活儿沒有。见过商人们如何进货售卖沒有。见过铁匠如何打铁。木匠如何盖房沒有。”李向一连问了几个问題。叫三人一下子不知道他这是要说什么。
李向微笑道：“老先生们的学问一定是最好的。应该是博古通今。无所不知了。可你们不知道百姓们是如何生活的。”他起身走到窗边。用手指指远处的青山农田道：“这片土地上有我们的百姓。他们日出而作、日落而息。为的就是能有口饱饭吃。有间屋子住。”
“但要是遇到了天灾。地里的庄稼沒有好的收成的话。他们的生活就沒有了着落。那时候他们会干什么。”李向说着说着眼睛便慢慢的露出了渗人的精光。转身对三人道：“沒有吃的。沒有住的。他们要活下去。就得去抢别人的。就得让更多的沒有饭吃。沒有屋住。”
“这样一來。穷人越來越多。他们沒有了东西。商人用什么來做生意。慢慢的。商人沒有了钱。他们也会变成穷人。这么多的穷人聚在一起。国家要么花钱來养活他们。要么就只能靠他们自给自足。老先生们。你们知道他们最后会干什么吗。”李向凌厉的眼光扫过三人迷茫的脸上。一字一句的道：“他们。会。造反。”
三人身子同时颤抖了一下。眼神躲闪着李向。虽然还是不清楚李向说这些和书院有什么关系。但他们知道李向说的还真的有些道理的。
李向继续道：“也许几位觉得我有些危言耸听了。可事实就是这样。大隋有多大。有多少这样的人。我想你们也应该大体上有些了解吧。不说远的。就咱们河南郡。今年农民就有七十多万啊。他们要是沒有了吃的住的。造起反來。朝廷能挡得住吗。”
“李都尉。好了。我知道你说的情况。可这和书院有什么关系。”王通身后的另一个先生有些不耐烦了。直接就问了出來。
李向哈哈笑道：“好。问的好。那我就说说和书院到底有什么关系。”他回身坐到王通身边道：“老先生。相比你來书院后也看过我编写的那几本教材了吧。应该也知道书中都说的是些什么了。那我就要请问老先生。难道我书中写的那些真的沒用吗。”
王通回想一下自己刚刚看到教材时还有些不敢相信。这是一个郡的都尉使自己撰写的。虽说很多都看不懂。但作为大儒。还是有些眼光的。他识货。这套教材确实不错。可惜他是孔子传人。怎么能允许在书院中教授这样的东西呢。
现在听李向这么一说。他忽然觉得书中有些东西还真的好像很有用处的。李向之前发明的拼音、阿拉伯数字都已经证明。这些东西确实能方便百姓。可就是这些东西实在难登大雅之堂。他有些犹豫。不知道怎么回答李向的问題。
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