虎头蛇尾、半路夭折，全校十二个班，最少得有一半揭竿而起才行；人数再少就弄不起来了。——真不知道人家北京是咋弄的，心咋那么齐？”
“不说北京了，你看咱具体咋办？”马碎牛有些急不可耐。
“我思来想去只有一条路可走，那就是先造舆论。”
“造舆论？贴大字报？又是你秀才那一套。”马碎牛格外失望。
赵俊良淡然一笑：“文化大革命麽，总得先礼后兵吧？我的意见，咱先贴几张大字报，探探水有多深。如果没人接茬，不妨偃旗息鼓、等待时机——反正咱们是第一个起来造反的；要是大家一哄而起，那就借势整他个天翻地覆！”
“好，好的很！就这样整！”马碎牛兴奋地跳，一拳又砸在了课桌上，——这回柳净瓶提前有准备，总算没被他吓着。
在马碎牛的心目中根本就不存在“没人接茬”这回事，他坚信大家会一哄而起。也许是他太激动，把桌子擂的太响了，教室里的嗡嗡声刹时静了下来，许多惊谔的目光投向他们。柳净瓶也拧上笔帽看着他俩。
一组组长苟矫时不阴不阳地说：“果然不出所料，有人沉不住气了。”声音虽小，全班也都听见了。有人跟着嗤笑。
柳净瓶听到了马碎牛和赵俊良的全部对话。她明亮的眼睛睁的更大了，满脸洋溢着青春的光芒，兴奋地说：“太好了！早都应该有人站出来造反了！运动都开展这么长时间了，**的革命路线在六中就始终贯彻不下去。学校领导总是把这场政治运动定位在批判‘海瑞罢官’或是‘燕山夜话’上，再不然就是劝我们安心读书；确实偏离了斗争大方向。我觉得这是钱校长的险恶用心，目的是让六中的文化大革命按照他们规定的方式进行。我看应该向北京的学生学习，紧跟**，起来造他们的反，再不能叫修正主义教育路线继续在六中横行了。”
三个人正在兴奋地议论着，班主任蒋老师来了。他看着慢慢安静下来的教室，面无表情地说：“通知个事儿。你们班语文带课老师赵西恒不能来上课了。上边说了，他是右派——还说他有现行不轨行为——现在已经隔离了。你们班的语文课由那个老师来带一会儿再通知。钱校长说，现在全国都在开展大批判，六中也不能例外。为了兼顾文革和学习，能使大家有更多的时间学习中央文件和投身大批判运动，今年考试的事------也算了，不考了。以后，再根据教育局的安排，酌情------”
他的声音迅速淹没在学生们兴奋的嗡嗡声中。
蒋老师冷漠地看大家一眼转身就走。
赵西恒老师是全校公认的最有水平的语文教员。他谈吐幽默、待人和气，反应敏捷、思路清晰，很得学生喜爱。听到他是右派、已被隔离，全班人人诧异，心里多少有些不是滋味。但不用考试是大家更关心的话题，教室里就响起了各种各样的议论声。
马碎牛却气的七窍生烟。
赵俊良很是不解，就问他是不是因为赵西恒老师被隔离而生气，他只摇头。这一下连柳净瓶也感到奇怪。两人不约而同地问：“你咋了？”一些坐的较近的同学也好奇地看着他。
马碎牛失望之极地看了看赵俊良和柳净瓶，义愤填膺地说：“他大那个驴仔蛋，这一学期是我学习最认真的一次，他狗日说不考就不考了？我本来谋划着再创造第二次奇迹，三门主课考他个门门六十一分，再风光一回，这一下鸡飞蛋打了咋能不生气？”
柳净瓶乐了，笑嘻嘻地问：“你都准备揭竿造反了，咋还这么看重考试成绩的？”
赵俊良也笑嘻嘻地挖苦：“门门六十一？你当你是神仙呀？多出那一分全在老师掌握——他可以随心所欲，想加就加、想减就减，他要给你六十二分怎么办？——简直是在做梦。”
“做梦也比没梦好！”马碎牛话题一转说：“人家外地学生为了**都开始炮轰党委了，六中却死气沉沉地像乱葬坟；人家为了国家命运连命都不要了，六中还得正常上课、列队开会。人家置学业于不顾、走上大街宣传文革、辩论真理。我们却一个个端坐在教室里等候老师通知，叫干啥再去干啥——这还算是**的好学生吗？要叫我看，这都是钱校长的阴谋诡计！是怕咱们起来造反、是生生地在拆政治运动的台！”马碎牛的声音越来越大，引起了全班同学的注意。
赵俊良说：“你最后这句话才说到点子上了。钱校长确实有阴谋，那就是转移六中政治运动的斗争大方向。隔离赵老师，就是想把斗争的目标指向过去运动中的阶级异己分子而非走资本主义道路的当权派。”
“谁上他那当？自年后我的眼睛就没离开过他！”
赵俊良说：“得设法让全校同学都明白他的阴谋。”
马碎牛说：“刚才你说的那事，最好有别的班能配合着一起搞。别人我不敢说，叫乙班的怀庆和明明联络上一些人、配合贴几张大字报肯定是没问题的。我现在就给他们说去。”
柳净瓶说：“马上就要上课了，你还往外跑？”
马碎牛说：“批判修正主义教育路线、投身路线斗争，这是**交办下来的天大的事，少上一节语文课算啥。”说着，头也不回就从教室后门走了。
赵俊良无可奈何地对着柳净瓶笑，说：“你挡不住他。谁也挡不住他。尤其是他要去干他认准的事那就是天王老子也挡不住他。”
柳净瓶只是呆呆地望着教室的后门没有说话。
本章未完，请翻开下方下一章继续阅读