体制迷墙
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体制迷墙
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第21节：管理制度限制
第22节：躲不开的历史
第23节：大学的问题
第24节：特权的民主逻辑
第25节：滥用的学术标准
第26节：教育资源的最优配置
第27节：教授被行政等级化
第28节：院士制度不满意
第29节：指标学术
第30节：领导的权力大
第31节：评估经济
第32节：决策者的态度
第33节：管理好教师队伍
第34节：多栖教授
第35节：做好分内事也难
第36节：改革行政干部队伍
第37节：遭遇严重的诚信危机
第38节：博士生的质量
第39节：课堂学不到东西
第40节：减少思想教育的痕迹
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