奔跑的蜈蚣: 以考核促进成长

    我们把图中的序号细列如下：

    ①即将进入工作状态的工作者

    ②正在进行工作的工作者

    ③与工作者相关的绩效因素

    ④与工作者相关的绩效的明白行为

    ⑤与工作者相关的绩效

    ⑥给以工作报酬的行为

    ⑦与工作者相关的绩效的明白行为及明白后可反馈回原绩效体系的行为

    ⑧与工作者不直接相关的绩效影响因素

    ⑨与工作者不直接相关的绩效的明白行为及明白后反馈回原绩效体系的行为

    ⑩与工作者不直接相关的绩效

    注：其中③包括②，③+⑧=B，⑤+⑩=C。