来见你。”
评：你有张良计我有过墙梯
6、牛p的作用
“牛p主要用来g什么”?教师问他班上的学生。
一个男孩举手回答说：“我知道，先生,是用来把牛包在一起。”
评：不过这包牛的牛p是天生的
7、不及格的原因
教师:“一个傻瓜提的问题比一个聪明人所能回答的还要多。”
学生:“怪不得我们那么多人考不及格。”
评：看来老师反被人当做傻瓜对待了
8、万有引力
一个教师在班上讲万有引力被发现的事。她说：“艾萨克牛顿爵士坐在地上,眼睛望着一棵树,一个苹果落到了他头上,他由此发现了万有引力。想想看,这妙不妙!”“是啊,如果他坐在教室，眼睛盯着书本,他就什么也发现不了。”最后一排的一个学生叫道。”
评：所以结论是上课的时候要多在户外上
9、兄弟般的友ai
教师为了使学生充分理解什么是慈善,说道:“罗伯特,如果我看到有人用力chou打ao驴,便去加以阻止,我所表现的是一种什么样的美德?”
“兄弟般的友ai。”罗伯特说。
评：看来他们班是动物世界
10、发明
一个教师正在班上讲现代发明。他说,“你们能告诉我五十年前所没有的任何重要的东西吗？”
“我！”一个最聪明的学生大声说。
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