yy马上点头：“嗯嗯，我和乐乐怕爸爸的生意太多我们都没有时间自主创业了，这是我们的梦想。”
原来是这样。展苏南和乔邵北很无奈地笑笑，展苏南道：“爸爸在美国的产业是爸爸亲手创立的，虽说不少，但也不像雷克斯叔叔那样是很庞大的家族产业。展爸爸和乔爸爸也希望你们今後能在美国那边发展，那边是咱们自己家的产业，你们要用心。雷克斯叔叔身上有很多你们需要学习的地方。”
“嗯，我们知道了！”两个孩子放了心，用力点头，“我们到了美国会好好学习的。”
“爸爸相信你们。”
yy和乐乐今後去美国发展的事就这样定下来了，只是谁都没有想到当那天来临的时候他们会遇到那麽大的阻力，甚至差点引发家庭“流血冲突”。
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时间一晃眼就过去了。雷克斯和安吉拉回到美国了，yy和乐乐也开学了，两人成为了坤行中学初中部一年级的学生，不同於以往，两人要求爸爸把他们安排在了一个班级，从小县城来到瀛海这座大城市，要面对新的同学，兄弟两人还是有点紧张的。汤姆和托马士在坤行中学的附属小学里暂读，与yy和乐乐隔了一个c场的距离。四个人每天一起上学一起放学回家一起做作业，有yy和乐乐在，顾溪基本上只管汤姆和托马士的吃喝穿衣就够了，有时候穿衣都不用他管。雷克斯在电话里听说後直呼要把yy和乐乐拐回家当儿子。
因为时差的关系，顾溪每周有三天的上午从9点开始跟安吉拉通过视频教学学习中医，周四他会去医院跟罗杰学习最基础的护理及医学理论知识。在得知安吉拉在瀛海住了差不多三个月後，罗杰向展苏南和乔邵北提出严重的抗议，居然瞒著他！展苏南和乔邵北答应安排罗杰和他的nv朋友出国度假，罗杰这才原谅了他们。而展苏南和乔邵北之所以瞒著罗杰是不想他发现yy和乐乐的存在。罗杰的好奇心很重，如果他发现yy和乐乐很像乔邵北，难保不会去查yy和乐乐的身份，这关系到顾溪，所以两人决定瞒著他。
安吉拉回到西雅图後给罗杰打过一个电话，希望罗杰能收顾溪为徒，罗杰欣然答应。就算不看在安吉拉的面子上，顾溪是老板的老婆，他也必须收顾溪为徒。不过在得知顾溪曾上过一年医学院，後来因为那件事的原因不得不退学後他很替顾溪惋惜。在给顾溪上过j节课後罗杰更是下定决心要认真教导顾溪，顾溪l费了十j年简直是太可惜了。顾溪学医的很大目的是为了他和安吉拉，所以学习的方向主要是内科及f产科，罗杰还找到两名这方面的专家教导顾溪，顾溪成了医院的一名学生。
又是周四，顾溪在医院上了一天课後提前离开。展苏南和乔邵北派了一辆车专门接送他，不过顾溪今天要去学校一趟，所以他没叫司机来接他，搭公车过去。其实他更习惯搭公车，只是某两个人坚决不同意。yy和乐乐的身份在坤行算是半保密。虽然是展苏南和乔邵北为他们办理的入学手续，但监护人那一栏填的确是“父亲顾溪”。所以坤行除了校长和两人的班主任外没有人知道yy乐乐和展苏南、乔邵北的关系，而且校长和班主任也只当yy乐乐是两人的乾儿子，哪怕yy乐乐长得很像乔邵北他们也没往其他地方去想。
yy和乐乐在学校里已经度过一个多月了，两人适应的还不错。虽然他们是从小县城里来的，但两人的x格很快得到了同学和老师的喜欢，尤其两人的成绩非常好，入学第一次小测验两人让同学和老师们都大吃一惊。在发现两人的英语比他们这些大城市的孩子还要好、并且有两位外国小朋友之後，同学们对两人一开始的排斥渐渐变成了好奇。而让同学们对他们彻底接受的一件事就是他们带到学校里准备当午餐的饺子。
学校有餐厅，展苏南和乔邵北给yy乐乐、汤姆和托马士办理的餐厅饭卡是无限额的。可是四个孩子就是不喜欢吃，他们的胃口早就被爸爸（顾叔叔）给养叼了。所以每周顾溪会有三天给他们带便当，学校有微波炉热起来很方便。另外三天他们就在餐厅吃，顾溪之所以没有每天给他们带便当是为了让他们能和同学多接触接触。有一次yy乐乐带了饺子去学校，有一位对他们很友好的同学尝了一个，然後就很赖p地把他们的饺子给“抢走”了，接著饺子就进了班里一半人的胃里，另一半人没吃到是因为饺子没了。结果那天中午yy和乐乐很郁闷地吃了班上的同学给他们在餐厅里买的所谓大餐。
从那之後，同学们总是问yy和乐乐什麽时候再带饺子。大城市里的孩子有j个能吃到父母亲手包的饺子？就是吃饺子也是速冻的或者去饭店里吃，这麽正宗好吃的饺子他们都是头回吃到。更有甚者，有人提出跟yy乐乐买饺子。yy乐乐拒绝了，他们不要爸爸辛苦。不过顾溪知道後会不定时地包一顿饺子让yy乐乐带到学校里给同学们吃，无形中yy和乐乐跟同学们的关系也更好了。
到了学校，顾溪找到让他前来的班主任老师。班主任老师一见到顾溪就马上说出让顾溪前来的目的。
“顾先生，yy和乐乐的能力完全可以跳级升到三年级，初一和初二的课程对他们来说已经完全没有难度了，就是初三的课程对他们来说也很轻松，我怀疑yy和乐乐是高智商的孩子。我建议顾先生能带他们去测试一下智商，并考虑让他们跳级的事。”
顾溪没想到班主任老师找他来竟然是说这件事，他还以为儿子在学校有什麽不适应的地方呢。想了想，顾溪说：“好的，我回去後会跟孩子商量。”主要是跟孩子的父亲商量。
班主任老师又道：“yy和乐乐没有什麽特长，这是他们欠缺的地方。虽然现在可能有点晚了，但还是应该培养培养，比如乐器绘画等方面。”顾溪又是点头，这也是他亏欠孩子的地方。
接著老师又说了yy和乐乐的一些情况，基本上都是夸两个孩子很优秀，很懂事，最终的目的就是让顾溪尽量挖掘孩子的潜力，不要埋没孩子
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