生子”假说，认为身里的每个细胞都含有胚芽，亲代的相对x状在杂种后代中融合，成为新的x状而出现，是类似y的胚芽融合的结果，且以这种方式传递的后代中遗传x状不分离。
这段话的意思是来自父母的特征，子代就会混合父母的特征。父亲高个、母亲矮个，孩子不高不矮。所以人类的进化方式，如果你想要一个高个后代，最好是两个高个结合；需要勇猛的人，最好是两个猛人结合。没有人去统计这个事情是否如此，因为看起来这么自然合理、合乎逻辑。
孟德尔的结果显然不是如此！高个是高个、矮个是矮个，不融合，看概率。上帝在这里有出现了！人不能选择配种，就会得到必然的结果。
他提出的遗传因子的概念，认为遗传因子互不融合，互不g扰，**分离，自由组合，具有颗粒x！因此称为颗粒遗传。
进一步，孟德尔根据实验现象提出遗传因子在细胞中成对存在！他竟然琢磨出一个“高个”问题，由两个颗粒组合决定。就是说，一个遗传特征，控制他们的因子必须是一对粒子。比如高个遗传因子在父系里面是dd、dd、不可能是dd。但必须是成对的。
问题二、孟德尔怎么就想出了这个假设呢？这是根据3：1结论，yx判断来源是什么样子的！父、母身上必须各有一对颗粒！才能出现这个结果。
孟德尔根据实验现象提出遗传因子在细胞中成对存在，在配子中单个出现，这一创造x的假说是超越时代的非凡设想。因为过了好久，人们才证实配子（精子、或者l子）是含有单个遗传基因。
左娜有找到汉语版，但一时看不明白，强霖就给他讲：高个，这个特征，在我身里面，是由一对颗粒决定的。你的身里也是一对颗粒决定的。左娜清楚了。强霖又说，我的精子中，每一个却只是含有一颗，拆开了，不成对。你的也一样。
左娜问：你的身高因子，在身里是一对，在精子里面拆开了。所以你的精子，并不一定都是携带“高”的颗粒；我的也不全是“漂亮”的颗粒。
强霖说：你说对了。那是一定的，一半、一半的拆开，一半精子是显x的，就是现在说的yx；一半是隐x的，yx的！我们的孩子，是什么样的？是有j种选择的。我的yx加上你的yx，就是一个又矮又丑的孩子。但不一定是哪种，它们是自行配对的而已。所以上帝在这里又出现了。达尔文的混合类型没有了。比如混血儿眼睛颜se，要么随着父亲，要么随着母亲，不能杂se。那肯定不是这对父母的。当然这只是目前的说法，强霖不确定到。
左娜点头说：这事情是对的。两个健康的人，生孩子的时候也是提心跳胆，就怕孩子有什么问题。
强霖又说：这种事情是孟德尔猜出来的。多年以后才发现身里是两个颗粒，精子只有一个颗粒。他能根据现象，建立数学模型。然后根据这个数学结果，推导怎么才能出现这种结果，只有靠猜的。他竟然猜出来了。一个特征由“一对颗粒”控制！一个修道院的院长，一个学习了大学各种课程，却通不过初中老师资格的人！
左娜也认为神奇，不过她还理解不了逻辑的乐趣，就问强霖，你怎么看这个人。强霖说，一个完全摆脱思考“洞**”的人；所谓思考洞**，就是培根说的每个人思考都是在社会环境下的一种假象，是洞**。显然孟德尔不愿意进入洞**，当不成中学老师！不过后来西方教育方式也改进了，前j年在北大的美国哲学家杜威就是研究这个的。
左娜现在画孟德尔的遗传定律很是熟悉了，估计可以考大学。但是她发现学习这个事情完全不是这样的。自己要学习的是，碰到孟德尔的问题，也能天才的想出必须是两个颗粒控制一个特征，天啊！不过那与修道院长有关系么？
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我和我的儿媳妇完[完]
老师穿裙子没有穿内裤
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