原始人记忆。
在数字计量方面，徐然是教授原始人阿拉伯数字，目前那些原始人儿童都可以用阿拉伯数字数到100了，徐然已经开始教授他们个位数的加法，至于那些成年男nv，目前能数到100的还不多，但大家是都很努力，学习的热情也高；徐然觉得，那些成年人之所以学习的效率比儿童们低，可能还是他们的记忆力以及接受新东西的灵动x不如这些儿童。
对于这些儿童，徐然也开始有意识的教授他们基本的棍法招式，这一是为了让他们可以强身健，再一个也是为了让他们能学会一门武技，虽然他们部落目前没有外部的人类敌人，但有了武技在对付起野兽时，也可以提升自己的实力；当然，让他们凭借这样的武技去对付大型的恐龙，那是想也不用想，肯定不是对手，毕竟双方就不是一个数量级的。
但有一身武技至少可以让自己的身手矫健些，而且如果有一身武技，徐然觉得让他们单独对付只狼、或者群殴一只老虎应该是没有问题的。
那些成年男子在听说这个棍法属于一门武技，并且可以使得他们在对付小型猛兽的时候，增添胜算，也都十分的感兴趣；他们拘泥于部落的传统习惯，不好意思直接向的提出，就在捕猎回来的休息时间，让那些儿童们演练，以便他们在一旁模仿；虽然暂时的对棍法莫名其妙，但他们对大神是百分之百的信赖的，只要大神说了这是有用的武技，他们就绝不会怀疑的。
s1(); 徐然看已经调动起他们的热情后，就明确的告诉他们，只要他们想学，就必须能够数数到一百，只要满足这个条件，不论男nv，到时候徐然会一并教授；这还真煽起了这些成年人的学习热情，很多男nv在晚上休息时，还在背诵那些阿拉伯数字。
对于原始部落的思想道德，徐然不想进行强制的灌输，因而没有刻意的引入什么理念，徐然希望原始部落能够按照他们想要的模式，去自我发展，毕竟自己的思想理念与原始人的比较起来，代沟太大；自己认为合适的东西，也许就根本不符合原始部落的实际情况、不符合原始部落的发展规律。
不过虽然是采取的不g涉态度，徐然碰到
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