量的时间和精力，“浪费聪明才智，让人格、品德扭曲僵化，成为考试的机器”。
可怕的是，现在很多孩子已经成了“考试机器”。近来曾经听闻，某小学生考了98分还被要求写检查，原因是没得100分！
家长都很关心孩子，这毫无疑问。但绝大多数家长关心的仅仅是孩子的分数。每次家长会后，孩子成绩不理想的家长都会焦急万分，围着老师，请求老师指点提高分数的迷津。而对分数背后的更深层次的教育问题，如孩子的行为习惯、责任心、进取心等，却漠不关心。
一位美国博士在接受中国记者采访时说过这样一段话：“中国孩子的考试压力太大了，这导致在最关键的时期压抑了孩子的想象力和创造力。”她认为，“一般说来，为了考试，加班加点记下来的东西都是快餐式的，过后忘记得很快。中小学时期，是孩子兴趣、思考能力和动手能力发展最快的时期，孩子除了应该会做考试题目，更应该养成独立思考、查阅相关资料，并独立做研究写研究报告这样的能力和习惯。”显然，人的成长更需要考试以外的许多素养、习惯的培养，一味争求考高分，很可能会失去许多本质的东西。
很多地方，为了片面追求分数，孩子已经不堪重负。超重的负担严重影响孩子们的身体健康。十二三岁正是孩子长身体的关键时期，但每天睡眠时间只有7个多小时，而且每天长时间、高强度学习，让多数学生的身体素质严重下降。更令人着急的是原本活泼开朗的孩子被功课压得整日闷闷不乐，一些学生在紧张、压抑的学习状态中，缺乏自信心和进取心，厌学情绪日益滋生。在学校和家庭的双重压力下，一些少年儿童对学习、对学校、对教师、对家长产生了逆反心理，甚至酿成了许多悲剧，学生杀人、自杀的事件屡有发生。
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