难为人。但是请记住，孩子是你自愿带到这个世界上
来的，好好引导与教育他是你的责任和义务。何况孩子全身心依赖我们的时
间就是这短短的几年时光，为什么要舍弃这种幸福呢？好好地陪他们玩耍，
给他们领路，这对孩子的未来和我们日后的幸福都至关重要。
打起精神来，拉起孩子伸向你的小手，现在就开始吧！
逐层进化的归类游戏
数学智能在启动
这是一组从两岁可以玩到四岁以上的
数学游戏。小萱从两岁开始，就和我一起
玩这个游戏，她对数学的了解和喜爱就是
从这些游戏中逐渐开始的。我将这个过程
总结出来给大家做个参考，难度逐层递
增，同时也很好操作。
找同类
起初可以以非常简单的形式来体现，
例如：准备两个正方体和三个球体，一个
正方体给宝宝拿好，另一个混在球体中放
在桌面上，提问：“请你找找看，桌面上
的哪一个物体，和你手中拿着的一样？”
又如：可以在一张纸上画两个同样大小的方框，其中一个方框中画上一
个三角形，另一个方框里画入三角形和正方形：“请看看这个小三角形的同
伴在哪里？把它找出来。”
同样的概念也可以用“找不同”的方法来让宝宝感觉，比如在一张纸上
画出几个相同图案和一个不同图案，请宝宝分辨出来。这对他们的数学智能
和图像记忆的提高都有帮助。
当宝宝逐渐长大，游戏难度也要提高，这时可以尝试下面几种：
把许多看似相同的图案混在一起，让孩子分辨出哪些图案是完全一样的；
对三角形、四边形、五边形、六边形进行区分；
对球体、圆柱体、长方体、正方体、圆锥体进行区分；
将冬天的衣物、夏天的衣物混在一起让孩子分类；
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