签完字后，各班代表簇拥着就去贴大字报。秃子急忙跟了上来。
从六六级甲班教室到学校的宣传墙大约有四十米远。赵俊良悄悄观察周围这些人的表情。他发现只有少数人意志坚定、无所畏惧，大部分人似乎心中并没有底儿；不但激动而且紧张。到了宽阔的宣传墙前，能坦然动手张贴的只有马碎牛、谢凯、怀庆和积极动手的秃子了，甚至连水平都有些紧张。
大字报贴好了，一些路过的同学纷纷凑过来看，马碎牛对赵俊良和柳净瓶说：“你俩回去，动员咱班的人来看‘联合造反宣言’。让他们都知道有这么个事，不要说我不民主。我守在这儿，看谁敢当着我的面反对！”
秃子也气昂昂地说：“对，我也守着；你守一头，我守另一头。”怀庆和明明点头称是，也匆忙回本班叫人去了。
水平见其他人走开了，而且已经有人涌过来看大字报了，略一迟疑，慢慢走到马碎牛身边，悄声说：“马碎牛，你是个粗中有细的人，正所谓‘吕端大事不糊涂’。和你一起造反，我觉得心里踏实。但要想造反成功，还一定要有一个合适的领头人。现在刚刚起事，正处在各自为战的混乱时期，相互之间还不太了解，谁也难服谁，很难马上确定一个共同的造反领袖。但形势不等人，从现在起就得留意物色司令人选。”她莞尔一笑：“当然，我这个意见并不成熟，你自己斟酌。”
马碎牛充满戒心地看了看她，:问“你聪明能干，连名字都叫个‘水平’，你为啥不考虑自己当头儿？”
水平苦笑道：“要说没有考虑那是假的。面对轰轰烈烈的无产阶级文化大革命，谁也不甘落后，谁都想当积极份子，谁也都想出人头地。但六中是农村中学，作为一个女生，我和柳净瓶能当上班长已属意外。大多数男生看我俩的眼神都是疑惑不解和不以为然的，所以，我也知道，我要想当上学生领袖，不是不可能，但困难要比男生多的多——而且，究竟有多大的号召力也值得怀疑。”最后，她意味深长地说：“话虽如此，但我是不会放弃的——我想你也是这心思。”
马碎牛做梦都没想到，仅仅只贴了一张大字报，联合行动才迈出了第一步，水平就敢于对他提出如此敏感的话题，顿时就有些紧张。他敷衍说：“英雄五霸闹春秋——谁能没有自己的想法？但说到底还是要看能力和实力的。要想当造反司令，得作出成绩、得能让人服气。否则，大旗也许还没树起来，旗杆都让人当柴烧了。”
水平微微一笑，说：“我现在给你提这个问题可能有点早，还是潜心造反吧！最终谁能成为学生领袖，让历史来选择吧。”
“那好，”马碎牛放下了一颗悬着的心，他试探地说：“你是高年级学生，水平比我们高。我想请教你一个问题。”
水平奇怪地看了看他，说：“你又谦虚又拐弯儿，看来这个问题不简单。”马碎牛说：“其实只是一句话——这‘造反’具体咋样操作呢？”
水平的笑容慢慢褪去了，她眼望着远方，若有所思地说：“像北京的学生一样，秘密联络、秘密集会，制订纲领、宣誓造反。”
看“联合造反宣言”的人越来越多了，她说要去准备游行的事，随后就走了。
马碎牛愣了半天才缓过神来。他得出了结论：水平并不藏私，是个胸怀坦荡的人，这无疑对他以后当上造反领袖是一个巨大的障碍。另一方面，他也吃惊于水平的胆魄：一个大西北地区农村中学的女生，居然有秘密组织类似于地下党的胆略；这让马碎牛感觉到他的造反精神远远落后于水平了。
秃子站在“联合造反宣言”的另一边，随时留意着马碎牛的一举一动。他总是最快地调整自己的姿势，力求和马碎牛保持一致。当有人在看过大字报后顺便扫他一眼时，秃子就挺胸抬头，摆出一副勇于承担责任的架势，以引导别人错误地以为他也是“联合造反宣言”的炮制者。
大字报上墙不久，宣传墙前人就站满了。全校同学奔跑而至，如饥似渴地阅读过后，一个个如饮甘霖，反应十分强烈。更有甚者，一些同学还纷纷掏出钢笔激动地在大字报上签名表态，宣誓强烈支持“联合造反宣言”的五条内容；有几个班还紧随其后把一张张内容雷同的大字报勇敢地贴到了“联合造反宣言”的旁边。
让马碎牛没有料到的是，偏偏问题就出在了自己这个班。
宣传墙围得水泄不通。迟来的就顶着肩膀发狠向前拥挤，前边的人趔趔趄趄站不稳回头就骂。有人在后边大声喊：“前边的，给咱念一下。”前边的不理不睬。一些路过的老师面带微笑却畏如蛇蝎地看着这热闹的场面，眼睛左顾右盼，脚下却绝不停步。
一阵拥挤后，谁在后边喊了一声：“钱校长来了！”前边的学生就退潮般向两边闪。站在后边的人却趁机抢到了前面，得意洋洋地炫耀着自己的机智，继而就如饥似渴地看起了大字报。周围的人就骂，骂过后接着挤、接着看、接着签名。人群刚刚恢复平静，后边又有谁喊：“钱校长来了！”前边的人头也不回就骂：“钱校长他大来了也不让！”钱校长在后边说：“这就是我教出来的学生？”听到钱校长的声音，前边的学生吓了一跳，忐忑不安地看着他，很快就闪开了一条路。后边喊话的人就幸灾乐祸地笑。
钱校长面色凝重，沿着学生让出来的通道很快走到前面。他边看“联合造反宣言”边变脸，全部看完后，恼怒到极点。他低
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